תוֹכֶן
במאמר זה: ליהנות מספרים מורכבים לקרוא בכיתה 10 הפניות
לא תמיד קל לחשוף בקריאת רומן. אכן, זה דורש מאמץ אחרת אתה עלול להיות משועמם, אבוד ומבולבל. עם זאת, קריאת רומן טוב מתגמלת את המאמצים שלך, תוך מתן חוויה אינטנסיבית שלא היית מצליחה לחוות אם היית עובר על הספר. גם אם קריאת רומן דורשת עבודה, שימו לב כי חוויה זו מהנה ופחות מלחיצה. עם מעט תרגול, תוכלו אפילו לקרוא יצירות מורכבות בקלות.
בשלבים
חלק 1 תיהנו מספרים מורכבים
-
התרחק מהסחות דעת. הרומנים הטובים ביותר מאפשרים לך לטייל ולהיכנס לעולם הספרות, גם אם המציאות שלך שונה. מיקוד תשומת לבך לספר הוא הדרך הטובה ביותר שלך לקרוא ולהבין אותו, יהיה זה רומן או ספר לימוד. עם זאת, רומנים נכתבים בסגנון ייחודי, כך שלוקח זמן להתרגל למחבר, לסגנון שלו ולעולם ההיסטוריה כדי להבין אותו טוב יותר. באופן כללי:- הימנע ממוזיקה עם מילים כשאתה קורא,
- נסה לקרוא גוש לפחות 30 דקות. קשה מאוד לעמוד בקצב כשאתה סוגר ופותח את הספר כל הזמן,
- להתרחק מהסחות דעת כמו טלוויזיה ונוכחותם של אנשים רבים.
-
רשמו שאלות פשוטות לפני שתדונו בנושאים העיקריים. אמנם זה אולי נראה ברור מאליו, כשתקדיש 5 דקות לענות על השאלות שלהלן, תהיה לך הבנה בסיסית איתנה של הרומן להמשך קריאה. הם החלקים המהותיים בעבודה ותצטרך לענות עליהם לפני שתעבור לעבר דיאלוגים קשים יותר.- מה הדמות הראשית רוצה?
- מי מספר את הסיפור?
- היכן ומתי הסיפור מתגלה? תן פרטים ספציפיים יותר.
- אם אתם מתקשים למצוא את היסודות, אין בושה לקחת מדריך או לקרוא סיכום קטן בויקיפדיה. זה יכול לעזור לך להבין מהר מושגים בסיסיים ולהתחיל לראות את ההבדל.
-
חשוב על תפקיד המספר בסיפור אם יש כזה. רומנים הם בדיות, כך שמלבד המטרה, המספר גם פיקטיבי. האם המספר הוא חלק מהסיפור או שהוא לא נכלל? האם הוא מודע לכל דבר או סתם למה שיש כמה דמויות שיודעות? והכי חשוב, האם אתה יכול לסמוך על המספר? אחד הקשיים הגדולים ביותר שעומד בפני הקורא הוא שהוא מסתמך יותר מדי על המספר. אז כשהוא סותר את עצמו או כשהוא טועה, זה כאילו המחבר טעה בזמן שהוא זה שלא מבין את הספר. עם זאת, המספרים הלא מהימנים הם רמזים גדולים להבנת ההיגיון של הספר: אחרי הכל, אף בן אדם לא יכול להיות מספר מושלם. באופן כללי עליכם להיזהר ממספר ש:- נראה שהוא תחת השפעה של אלכוהול או של חומרים אסורים (כתום מכני),
- הוא לא נכון מבחינה נפשית וחברתית (רעש וזעם, המקרה המוזר של הכלב במהלך הלילה),
- יש סיבה לשקר לעתים קרובות בגלל פשע או שובבות (לוליטה).
-
חשוב על סגנון. מדוע הרומן הוצג או מסופר כפי שהיה? האם זה בצורה של מכתב, מאמר בעיתון או סיפור סיפור רגיל? האם המחבר משתמש במילים מפחידות או במשפטים פשוטים ותמציתיים? אם אתה מבולבל, חשוב רגע כיצד התחיל הסיפור: זה בטח יגיד לך את מה שנאמר.- האם יש פער בין האירועים? האם יש לך רושם שהמספר יודע מה עומד לקרות, או שאתה מגלה את הסיפור בו בזמן?
-
סיכמו את האירועים העיקריים של כל פרק. קח רגע לחשוב על אירועי כל פרק. מה בדיוק השתנה מההתחלה לסוף הפרק? אתה מרגיש שהדמויות גדלו? האם Lintrigue צפוף יותר? חזרת לנקודת ההתחלה? ככל הנראה לאחר השלמת 4 או 5 פרקים, ייתכן שתבחין בכך שקורות החיים הקצרים מהווים את מתווה הרומן.- נסה לציין כיצד הדמויות מתפתחות. אם אתה יודע כיצד התפתחו הדמויות בפרק, תתחיל להבין מדוע הן השתנו.
- אם זה עדיין לא נעשה, נסה לשחזר את הכרונולוגיה של האירועים. יש יצירות שאינן עוקבות אחר היגיון כגון האיליאדה או אבסלון, אבסלון! לעיתים קרובות מאוד קשים, לא מכיוון שהעלילה עצמה מורכבת, אלא מכיוון שהאירועים מסופרים באי-סדר.
-
קרא עם בן / בת זוג או קבוצת אנשים. אי אפשר להבין את כל המחשבות, הנושאים והסמלים המורכבים ברומן, במיוחד אם אתה קורא אותו פעם. יש לבצע את מפגשי הקריאה שלך בקבוצות, תוך דיונים, אז עשו מאמץ לשכנע מישהו לקרוא את הרומן באותו זמן כמוכם. דון בנקודות מסוימות ודיבר עליהן לאחר ששניך לקרוא אותן. קיום של שניים (או שלושה או יותר) אנשים אחרים במהלך המפגש הוא בדרך כלל הדרך הטובה ביותר להבין ספר מורכב מבלי שתצטרך לקרוא אותו מחדש. -
חפש סימטריה נפוצה, צירופי מקרים ודפוסים. הרומנים בנויים היטב ומציינים את הדמיון בין דמויות, פרקים וחרוט, תוכלו למצוא רמזים להבנת כל מבנה הספר. מצבים דומים חשובים, אך משתנים מסיבות מסוימות, כגון חזרת דמות לאחר היעדרות ממושכת. מה נשאר אותו הדבר בספר? מדוע אתה חושב שזה חשוב?- ב חייו הגנובים של ג'ון דוהרעיון של סרטים, שחקנים וקולנוע הוליוודי מראה ללא הרף את חייו הקודמים של הגיבור. זהו מרכיב הכרחי לגלות, אך לא לפני השליש האחרון של הספר.
- ב גטסבי המפואר, יש רמז חוזר ונשנה למגדלור מהבהב מול החוף, והאור המהבהב חוזר מספר פעמים. ואכן, הרגעים האלה קשורים בצמא למשהו שהדמות לא יכולה להיות בו.
-
חשוב שוב לתחילת הרומן לאחר שתסיים לקרוא אותו. כדי להבין באמת רומן וליהנות מאוד, אתה צריך לקחת בחשבון את הכל. לרגעים שנראו משעממים וחסרי משמעות עשויים להיות משמעות אחרת בסופו של דבר. זה יכול לקרות שהדפים האחרונים משלימים את המשמעות, העלילה או הנושא של הספר, כמו ב כפרה או מועדון קרב. לאחר שתסיים את הפגישה, עיין בהערות שלך או בפרק הראשון: האם אתה מחשיב את היצירה מזווית אחרת?- איזה נושא היית נותן לספר זה? על מה סוף סוף העבודה?
-
האם דעתך האישית על הספר, אך חזור לעובדות. בסופו של דבר, ברגע שפורסם ספר, הקורא חופשי להמציא את דעתו. כדי להבין טוב יותר את הרומן (ואת ההערות שלך), עליכם להחדיר את אישיותכם לקריאה. האם אתה מסכים עם הנושאים שפותחו? האם הסופר הצליח ליצור אהדה יעילה עם הדמויות או לשנוא אותן? אתה יכול לקבל דעה משלך, אך עליך לחזור למציאות של הספר.- הציטוטים, התקצירים וההערות שלך יהיו כל הטיעון שלך. בין אם אתה מדבר עם חבר או כותב ספר זיכרונות, עליך להשתמש תמיד בספר כהוכחה.
חלק 2 קריאה בכיתה
-
רשמו הערות, קטעים מעניינים במיוחד או מעורפלים. חשוב מאוד לעשות ציונים טובים כשאתה קורא ספר לימוד. זה חשוב כפליים אם עליכם לכתוב עבודת גמר על ספר זה בהמשך. עליכם להדגיש או להדגיש קטעים חשובים ולכתוב פתק לצידם כדי להזכיר לכם למה הם חשובים (סמליות, מטפורות חוזרות, שינוי אופי וכו '). על הנייר, עליך לשים לב לרגעים הזכורים ביותר ולשינויים בהיקף: עקוב אחר התפתחות הדמויות, הנושאים והמעברים השולטים או הרגעים שאתה עדיין לא מבין.- רשמו הערות במהלך הדיון בכיתה, תוך כדי סימון עמודים וציטוטים חשובים שאולי שכחתם.
- אתה יכול להגזים עם ההערות. אתה רוצה שההערות שלך ידריכו אותך כשאתה כותב חיבור לאחר קריאת ספר. אם תדגיש את הספר כולו, לא יהיה לך מידע שימושי רב.
-
השתמש במונחים ספרותיים נפוצים לניתוחים שלך. כשאתה כותב ספר או הופך אותו לדיון, הדרך הטובה ביותר להפיץ את נקודת המבט שלך היא לשלוט באוצר המילים הספרותי. אכן, זוהי דרך נהדרת להעמיק את הידע שלך ביצירה, תוך זיהוי הרווחיות של דמויות הסגנון שאתה נתקל בהן כדי לרשום הערות יעילות יותר.- הנושא: הרעיונות, המוסר והמחשבות הגדולים של הספר. זה יכול להיות פשוט כמו "הטוב יכול רק להביס את הרע", ומורכב כמו "הקפיטליזם הורס את המשפחה בחברה המודרנית שלנו".
- המטאפורה: היא מורכבת מביצוע שני דברים שונים באלמנטים דומים. "אישה זו היא ורד" אין פירושה במובן המילולי שהאישה היא פרח, זה אומר שהיא יפה, קשובה וקצת קשה. אנו מדברים על "השוואה" כשאנחנו משתמשים במילים "כמו", "גם". "היא כן כמו ורד, או שהיא גם ורוד למדי.
- הסיבה: זה רעיון, תמונה או העדפה שנכללה בספר. אם ברומנטיקה המחבר משתמש לעתים קרובות במטאפורות של המפרש והאוקיאנוס, למשל, אפשר לומר שיש לו "מניע ימי".
- הפניה: התייחסות ישירה או עקיפה ליצירה אחרת. לדוגמה, דמות שמתה וקמה לתחייה (סיפור שתי הערים, הארי פוטר) לעתים קרובות עושה א התייחסות מקראית אל ישוע המשיח.
- סמליות: כאשר חפץ בספר מזכיר משהו אחר. הסימבוליזם נמצא בשימוש נרחב, לעיתים באופן לא מודע, מכיוון שהאדם חושב במונחים של סמלים. לדוגמה, ב עכברים וגברים, גידול ארנבים מסמל את החלום של לני לביטחון כלכלי ולהיות בריא ושלם. סמל בא לייצג רעיון גדול בהרבה מכפי שנראה בתחילתו.
-
בחנו את סגנון הספר ומצאו קישורים לרומנים אחרים. כיצד הוסבר הסיפור בדיוק? האם יש הומור, או שמא משתמשים בטון ברצינות רבה? האם משפטים ארוכים ומורכבים, או קצרים ופשוטים? במקום לשאול שאלות פשוטות כמו "מה קרה? », אומר לך למה זה קרה. האם אתה מרגיש שהכותב הושפע מסופרים, אמנים או אירועים אחרונים? אם כן, כיצד הוא משתמש בבדיון כדי לבטא השפעות אלה? אין תשובות אמיתיות לשאלות אלו, אך עליכם לבקש מהם להבין טוב יותר את העבודה.- אתה לא יכול להתעניין בקריאה תוך כדי קריאה, מכיוון שזה אחד האלמנטים הרבים המרכיבים רומן. חלק מהמורים ממליצים לקרוא את הסיכום לפני שמתחילים לקרוא את הספר עצמו. זה יעזור לך לשים לב יותר לנושאים, לדמויות ולמבנה של הספר, כידוע לך סוף הסיפור.
-
מצא קישור נפוץ בין צורה לפונקציה. הרומנים פועלים בשני מישורים. הרמה הראשונה היא הפונקציה ונוגעת למה שהרומן מנסה לתאר (תככים, נושאיות, חרוט וכו ') המישור השני הוא הצורה, ומסביר את האופן בו נאמר (פרספקטיבה, מטאפורה, מבנה וכו'). בעוד שקוראים טובים יבחינו ברמות הללו, מי שמאוד טוב בקריאה יבחין כיצד השניים יוצרים אינטראקציה. כיצד הטופס מחזק את הפונקציה?- איסט אינסופי דיוויד פוסטר וואלאס מדבר על אופי הבידור ודן (מצד אחד) אם עלינו לעבוד כדי לבדר את עצמנו.כתוצאה מכך, למחצית מהספר יש הערות שוליים המאפשרות לקורא להשתבש בסיפור על ידי מעבר קדימה ואחורה, אפילו במשפטים ובהערות שוליים אחרות.
- אפילו הספרים הפחות רציניים צריכים לשלב צורה ופונקציה כדי להצליח. ב דרקולהבראם סטוקר מספר סיפור מחריד בצורה של סדרת מכתבים ומקור ראשון למרות נוכחותו של מספר. זה מאפשר לסופר לשים את האימה במתח ולהרשים את הקורא שהסיפור באמת מתרחש אי שם באנגליה.
-
התייעץ במקורות חיצוניים. כל עוד אתה מצטט תוצאות של סופרים אחרים, אחת הדרכים הטובות ביותר להעמיק את הידע שלך ברומן היא לקרוא אותו בקונוס שלו. אתה יכול לעשות מחקר על הסיפור או על חייו והשראתו של הסופר. אתה יכול לקרוא מאמרים ביקורתיים הנפוצים במה שמכונה ספרים קלאסיים ויכולים לעזור להפוך רומנים מורכבים למשמעותיים.- כשאתה כותב מסמך ארוך, קריאת מחשבות של מחברים אחרים היא הדרך הטובה ביותר לבנות במהירות את הטיעונים שלך. האם אתה מסכים או שיש לך הצעות אחרות? אם אינך מסכים אתה יכול להשתמש בספר כדי לתמוך בראיות שלך?
- עשה הרגל לצטט את המקורות החיצוניים שקראת ושפר אותם בדעה שלך. השתמש במקורות אלה כנקודת מוצא, לא כטיעון היחיד שלך.